"인턴십 기간에는 소통과 배움이 가장 중요한 것 같다. 얼마나 적극적으로 열심히 소통하느냐에 따라서 멘토와 나 사이에 형성되는 관계도 달라지고, 그 관계를 어떻게 맺느냐에 따라서 얼마나 배워갈 수 있는지가 달라진다." - 고등인턴 2기 참가자 이영준 - 이탈리아에 살고 있는 한국 건축가와 온라인으로 만나 겨울방학 동안 인턴십을 하고 있는 한 학생의 소감입니다. 새로운 관계를 통해 자신이 먼저 소통하는 법, 배움을 내 것으로 만들어 가는 법을 익히고 있어요. 없음 님의 배움의 관계망은 어떤 모습인가요? 올해 나는 어떤 사람들과 관계를 맺고 싶은가요? 오늘 망고레터에서는 평소 만나던 관계 울타리의 밖에 있는 사람들을 만날 수 있는 방법을 소개합니다. 내가 관심 있는 걸 알고자 하는 배움의 깊이가 더 깊어지길 바라면서요. 하늬커 드림 이 메일이 잘 안보이시나요? 클릭 후 웹으로 보세요! 본문 중 망고색 글씨는 클릭하면 관련 링크로 연결됩니다. [망고하자] 2/20 (토), 관계의 확장을 가져오는 리얼 월드 러닝 컨퍼런스 신청 D-15!
[망고인터뷰] 유쓰망고X창덕여중 | 학생과 교사의 상상력에 자유를 더하는 연결
유쓰망고는 창덕여중과 함께 중 1 대상 자유학년제 리얼 월드 러닝 프로젝트 모형을 개발하고 2020년 2학기 수업을 진행했었는데요. 관심 주제를 학생이 정하고, 한 학기 동안 프로젝트를 하며 전문가 자원과 연결해 보는 색다른 수업을 직접 해보니 어땠는지, 학생들을 이끈 두 분의 선생님을 인터뷰했습니다.
"이 수업은 주제를 학생들에게 완전히 열어줬어요. 교사 입장에서는 쉽지 않은 선택인데, 전문가가 뒤에 있다고 생각하니까 ‘일단 원하는 주제를 해봐’라고 할 수 있었죠. 학생뿐 아니라 교사의 사고도 자유롭게 해 준 것 같아요." - 강은하 선생님 "총체적으로 학습을 한다는 게 좋았어요. 친구들과 소통하는 과정, 탐구하는 과정, 교과 외적인 부분에 대한 내용을 많이 배웠을 거예요. 온라인으로만 수업하니 교우관계가 어려웠을 텐데, 서로 배려하면서 친구들과 관계를 유지하는 방법도 배운 것 같고요." - 김성수 선생님 [망고초이스] 망설이지 않고, Go! 하는 청소년들을 위하여  서울시교육청에서 교육 지도자료(입문편)를 발간했습니다. 체인지메이커 교육을 하고 있는 현장 교사들이 집필했으며, 누구나 아래 링크를 눌러 다운 받을 수 있습니다. 인쇄본은 희망하는 서울 초·중·고·특수학교에 한하여 배부됩니다 (교육청 공문 확인).  작년 말에 미래학교자치연구소에서 주관한 미래학교상상 학생컨퍼런스에 참여했던 학생들이 모여 '우리들의 미래학교'라는 이름으로 웹진을 발간했습니다.
청소년들이 상상하는 미래학교는 어떤 모습인지, 그 생생한 목소리를 만나보세요! (웹진 중간 중간 유튜브 동영상이 삽입되어 있습니다. 학생 인터뷰 코너도 확인하세요!) 오늘 망고레터가 없음 님에게 영감을 주었나요? 생각의 방향을 전환하고 행동의 물꼬를 트는 데 도움이 됐다면, 링크를 주변에 공유해 주세요. 선생님들은 교내 메신저로, 망고인들은 각자의 SNS를 통해 영감을 전해요! 🙏       이 메일은 유쓰망고와 인연이 있는 분들께 보내드립니다. 구독을 원치 않는 분들은 아래 "수신거부" 버튼을 눌러 주세요. |
