11월엔 ‘검색이 데려가지 않는 세상’(1주차), ‘재난을 지나는 보통 사람들’(2주차), ‘도서관을 독서실로 만든다고?’(3주차) 레터를 보내드렸습니다.

1주차의 '검색' 관련 레터의 경우 인스피아를 기획하기 이전부터 개인적으로 계속 고민을 해오던 주제였는데, 의외로 많은 분들이 공감을 해주셔서 쓴 보람이 있었던 회차였습니다. 인터넷 시대의 정보 과잉과 이에 대처하는 개인, 사회 차원의 해법에 대해서는 아마도 꾸준히 고민을 해가게 될 것 같습니다.

2주차의 ‘재난’ 관련 글은 사실 어떤 책을 선정해야 할지 굉장히 어려웠던 회차였는데요. 바로 그 주에 재난과 관련하여 읽을만한 책들을 작가들로부터 추천받은 문화부의 기사가 나왔기 때문에 관련해서 더 책을 읽어보고 싶으신 분들은 링크에서 책들을 추천받아보세요.(링크)

3주차의 ‘도서관을 독서실로 만든다고?’ 회차는 한겨레의 보도로 인해 알려진 마포구 작은도서관 예산 삭감 조치(링크)와 관련해 도서관의 본질에 대해 해찰해 본 회차였습니다. 당시 관련해 다양한 글과 기사를 읽다가 ‘도서관 덕후’인 윤예솔 작가(링크) 뿐 아니라, 의외로 꽤 많은 부모님들이 일부러 어린이를 환대하는 동네도서관 근처로 이사를 간다는 것을 알게되어 놀랐습니다. 그만큼 도서관이 단순히 '책 빌리는 곳'이상의 가치를 준다는 의미겠지요. 평소에도 ‘도서관 VIP’인(자주 가서 많은 분들을 귀찮게 굴기 때문에 VIP라기보다는 블랙리스트일 수도 있겠습니다만...) 저로서도 아주 공감이 됩니다.

제 경우는 보통 흠뻑 제멋대로 해찰하기 위해 도서관을 찾기 때문에 인스피아의 책 읽기 방식은 결코 도서관과 떼어놓고 생각할 수 없습니다. 도서관의 해찰 방식과 관련해 제가 좋아하는 구절을 소개합니다. 

이 문장만 떼놓고 보면 조금 알쏭달쏭해보이지만, 요는 도서관 서가를 해찰하는 사람은 커다란 백과사전에 ‘풍덩’ 빠져서 해찰하는 것이나 마찬가지라는 것입니다. 서가에 가지런히 꽂힌 책들 사이를 헤집고 돌아다니면서 때로 내가 궁금했는지 알지도 못했던 것들을 발견하게 됩니다. 가끔은 도서관을 돌아다닐 때 문자 그대로 책 사이를 헤엄치는 모습을 상상하곤 합니다. 그러기 위해서 도서관엔 엉뚱한 책들과 자유로운 공간, 헤엄을 도와줄 친절한 사서 선생님들이 필요합니다.

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오늘 에세이에선 2주차 레터를 보내고 나서 읽은 책(무라카미 하루키, <언더그라운드>)에 대해서 단상을 나누어볼까 합니다.

당시 다루었던 리베카 솔닛의 <이 폐허를 응시하라> 등과 다소 결은 다르지만 어떻게 한 사회가 재난을 다룰 수 있을지에 대해 섬세한 시선을 보여주는 책입니다. 사건의 성격은 다소 다르지만 미디어가 어떻게 한 사회의 참사를 그려내고, 공동체가 함께 애도할 수 있을지에 대해 계속 궁리하게 만든 책입니다.

아무래도 이태원 참사를 머릿 속에 넣고 읽을 수밖에 없었습니다.

무라카미 하루키의 <언더그라운드>는 유명한 작품이라 예전에 읽어보신 분들도 계실 것 같은데요.

이 책은 그가 1995년 3월 20일 옴 진리교 지하철 사린가스 테러의 피해자, 유가족 60여명을 직접 만나 자세한 이야기를 들은 인터뷰집입니다. 사린가스 테러는 옴 진리교 신도 5명에 의해 도쿄 지하철 세개 노선에서 동시다발적으로 진행된 테러로, 당시 14명의 사망자와 6300여명의 부상자를 낳은 대형 참사였습니다.

예전부터 읽고 싶어서 사둔 책이지만 기회가 없어 읽지 못하던 중, 2주차 레터를 보낸 이후 이태원 참사를 떠올리며 책을 펼쳐들게 되었습니다.

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사린가스 테러 사건으로부터 약 2년 뒤 무라카미 하루키는 미디어에선 항상 피해자는 피해자로만 그려지는 것에 의문을 느낍니다. 

하지만 당시 일본 미디어에선 계속 옴 진리교가 얼마나 기묘한 집단인지, 가해자들이 얼마나 ‘지옥의 악마’처럼 악랄했는지에만 스포트라이트를 비추는 원색적인 보도들만이 이어집니다. 그곳 어디에도 피해자들의 얼굴과 사건의 진상은 없었습니다.

그래서 무라카미는 직접 그날의 피해자들을 만나 미디어에 나오지 않았던, ‘그날의 진상’을 소환해내는 작업을 시작하기로 결심합니다.

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지난 17일엔 수학능력시험이 있었습니다. 매년 학벌과 불공정, 제도의 문제 등이 지적되지만 이런 풍경마저도 대체로 바뀌지 않고 반복되는 모양새입니다. 

최근 20년간의 방대한 데이터 분석을 통해 수시 뿐 아니라 정시 역시 불공정한 결과를 낳곤 한다는 내용의 기획 기사 등을 소개합니다.

지난 회차 레터(‘‘도서관’을 ‘독서실’로 만든다고?‘)에 대한 감상 및 피드백 노션 페이지는 아래 버튼을 누르면 보실 수 있습니다.