"손님, 체크아웃은 언제 하시겠어요?" "20년 후요." 

내가 이 세상에 초대한 첫 손님. 옹알거리는 아이를 안고 자문자답하던 초보 엄마 시절부터 지금까지 우리의 독립을 고민합니다. 나의 스물을 돌아봐도 자립과 독립은 언감생심. 공부기계에서 갓 탈출해 맞닥뜨린 자유에 어찌할 바를 몰랐거든요. 초중고라는 필수 교과 과정의 단계처럼 엄마의 역할도 고민도 매번 새로운 차원의 난이도에 봉착합니다. 스스로 할 줄 아는 게 많아지는 만큼 아이의 세계는 새로운 가치관과 주관이 더해지는데 도통 감이 안 와요. 육아서로 불안을 잠재우고 전문의의 처방부터 카더라 통신까지 의존해봐도 case by case, 애 by 애라는 공식만 확인할 뿐입니다. 꼭 아이가 아니어도 포텐님에게는 이런 손님이 있나요?

ps. 격주 화요일에 발송되는 레터가 하루 늦었어요~! 2주가 얼마나 빨리 오는지. 아무쪼록 마감을 잘 지키겠습니다!! 분주한 아침에 청량감을 더하는 메일이길 바랄게요. 함께 만들어주신 또 기다려주신 포텐님들께 감사의 하트를 뿅뿅뿅💜💜💜

💜아이와 함께 자라는 중입니다

 부제   엄마가 되어도 내 삶은 망하지 않을까요?

   [김작가의 프로젝트 B] '너무 미우면 사랑해버려요...?'

   [똔뚜 가족의 핀란드 이야기] '헬싱키 동네 놀이터'

   [BTS 아미어미] '나를 사랑하는 방법들'

'생각하는 부모가 생각하는 아이를 만든다'

<메타인지 학습법>에 대한 오해를 풀기 위해 서두른 다음 책.

'가면을 쓴 부모가 가면을 쓴 아이를 만든다'

<임포스터> 이야기를 나누며 우리 모두 안의 가면을 꺼낼 수 있었어요.

'완벽해 보이는 것'에 대한 강박은 나의 삶에 어떤 영향을 미쳤는가. 그리고 내 아이에게는 어떻게 전이되었나. 누구에게도 강요받지 않았거나 혹은 무의식적으로 끊임없이 강요받았거나. 양 극단 사이에서 여전히 혼란스러운 내가 과연 '어른'이라고 할 수 있을까. 그런 고민 자체를 외면하고 싶었는지도 몰라요. 때로 아이의 기질을 받아들이지 못하거나 바꾸려고 애쓰진 않았을까. 무의식 속에 꾸깃꾸깃 쌓아 온 가면들로 가득한 마음의 서랍이 툭 튀어나왔거든요. 있는 그대로 아이가 자신의 세계를 펼쳐나갈 수 있으려면 나도 임포스터였음을 인지하고, '완벽에 대한 강요'라는 가면을 벗어던져야 했어요. 

"모든 변화는 나를 아는 것에서 시작한다"는 <메타인지 학습법>의 문장을 되짚어 봅니다.

“아이가 부모의 방식을 무조건 따르는 게 최선의 방법은 아니다. 또 내가 다른 부모의 방식을 따라가는 것도 정답은 아니다. 오히려 생각 없이 누군가의 방식을 따르는 것은 자신의 메타인지를 버리는 것과 같다." p.219

‘우리는 모두 한 때 아이였다.’ ‘누구나 올챙이였던 시절이 있다.’

이 두 문장에는 이런 전제 조건이 따라옵니다. "다만 우리가 기억하지 못할 뿐." 

<메타인지 학습법>이 인기를 모으면서 메타인지에 대한 오해를 풀고자 교수님이 서둘러 쓰셨다는 <임포스터>의 프롤로그에는 이런 문장이 등장합니다.

"나는 메타인지를 용기라고 정의한다. 학습이 이뤄지려면 포기하지 않는 용기, 도전하는 용기, 실수를 극복하는 용기, 창피함을 무릅쓰는 용기, 모르는 것을 인정하는 용기, 다른 사람에게 물어보는 용기 등 정말로 많은 용기가 필요하다. 메타인지를 정의하는 게 필요한 또 하나의 키워드는 바로 믿음이다. 용기를 발휘하기 위해서는 믿음이 필요하기 때문이다."

“임포스터에게 있어 가장 비극적인 사실은 자신이 가짜라는 것을 들킬까 봐 다른 사람의 도움을 받지 못한다는 점이다. (...) 우리 자신을 있는 그대로 받아들이게 하는 것은 바로 '들키는 기회들'이다. 자기 모습 앞에 솔직해질 수 있는 기회들을 피하지 않고 계속 마주하다 보면, 앞으로의 불안한 마음도 줄여나갈 수 있으리라 믿는다.” p.285

괜찮은 척, 안 그런 척, 겸손이 미덕이라는 한국 특유의 문화에 익숙한 세대라 몰랐어요. 질문하지 않는, 질문하는 법을 모르는 한국인의 특성을 그대로 탑재한 상태로 나는 아이에게 어떤 질문을 돌려줄 수 있을까? 그 전에 스스로에게 어떤 질문을 던질 수 있을까? 공동의 생활을 영위하는 가족 구성원이라 해도 독립은 중요한 요소입니다. 모든 걸 언제나 같이 할 수도, 누군가의 인생을 대신 살아 줄 수도 없으니까요. 

아이의 진로를 찾아 주고 서포트하는 만큼 나의 미래에 대비하는 것도 중요해졌습니다. 과거의 성공 법칙이 어떤 직업이나 회사의 입성으로 귀결되었다면 지금은 어떤 상황에서든 필요한 삶의 구성요소로 그 방향이 바뀌고 있으니까요. 책임감, 끈기, 용기, 이타심. 도덕 교과서에서 배운 이 단어가 학습이 아니라 체화될 수 있도록 무엇을 어떻게 알려줘야 할까. 더불어 나는 어떻게 성장해야 할까?

이런 질문들로 카운트다운을 시작합니다. 저에겐 12년이 남았네요. 님은 어떠한가요? 아이를 키우지 않더라도 나라는 개인의, 나를 둘러싼 공동의 목표 지점을 설정해 두는 것은 분명 도움이 될 거예요. 불확실한 미래에 현재를 저당잡힐 수는 없잖아요? 지속가능한 미래와 성장 사이의 균형점을 찾아가는 방법. 집단지성이 필요합니다.  님의 아이디어 기다릴게요~!!