PBL은 학생들이 실제 세계의 복잡한 문제를 해결하며 학습하는 방식으로, 학습자 스스로 문제를 설정하고, 해결 방안을 모색하며, 그 과정에서 필요한 지식과 기술을 습득합니다. 이 과정에서 교사의 역할은 전통적인 '지식의 전달자'에서 학습자들의 '가이드'로 변모하고 있습니다. 

PBL의 맥락에서 교사의 역할을 재조명하고, 기업 환경에서 프로젝트 매니저(Project Manager, 이하 PM)의 역할과 비교 분석함으로써 교육의 질적 향상을 도모해봅니다.