오늘 망고레터에서는 학교 개학이 연기된 2020년 3월의 풍경을 전합니다. 학교에 가지 못하는 대신 학생들은 집에서 혼자 할 수 있는 활동지와 과제를 받기도 하고, 자기 주도적으로 시간을 사용하는 방법을 연습하기도 하고, 온라인으로 팀원들과 만나 조 모임을 시작하기도 하는데요. 기존 교실에서의 면대 면 교육이 어려워지니 오히려 온라인을 통해 배움의 공간이 확장되고 있는 모습입니다. 구글 클래스룸, 유튜브 라이브 스트리밍, 원격 회의 솔루션 줌(Zoom) 등 온라인 소통 도구를 적극적으로 활용하다 보니 즉각적인 상호 소통이 가능한 학습 환경이 조성되기도 하고요. 어쩌면 미래 학교는 지금, 우리 손으로 만들어지고 있는 걸지도 모르겠습니다. 하늬커 드림 [망고하자] 학부모 상담 주간을 학생 중심으로!
지금까지 학부모 상담이 가정과 학교에서 아이를 가장 가까이서 만나는 두 어른이 아이에 대한 통상적인 정보를 주고받는 정보 교환의 자리였다면, ‘성장을 확인하는 시간으로의 배움의 과정 상담’으로 업그레이드해 보는 건 어떨까요? 학생 - 학부모 - 교사가 같이요! 스스로에 대한 가장 많은 정보를 가지고 있는 학생 본인이 이 상담 시간을 주도하는 거죠. 강원도 춘천의 전인 고등학교에서는 자기 성장 발표회를 매년 갖고 있는데요. 전교생이 30분씩 자신의 배움과 성장에 대해 발표하는 이 시간을 보내야 한 해가 마무리됩니다. 김성광 선생님은 학기 시작 전, 겨울 방학 기간에 2019년도 한 해를 돌아보는 시간을 가지라고 구글 클래스룸에 과제를 내주셨다고 해요. 개학을 하면 학생 상담 자료로 사용하려고 한답니다. 아래 "이어서 읽기" 버튼을 눌러 [성장 질문 예시] 파일을 다운 받아 보세요! [망고초이스] 2020년 새학기의 시작, 온라인으로 모여요.  [망고툴킷] 청소년 스스로 프로젝트를 기획할 수 있는 교육 툴킷을 소개합니다.
'아산 티처프러너(Asan Teacher-preneur)'는 기업가정신의 질적, 양적 확산을 위해 중고등학교 교사를 대상으로 아산나눔재단에서 실시하는 기업가정신 전문가 양성 프로그램입니다. 1기에 참여한 교사들이 최종 결과물로 기업가정신 교육 커리큘럼을 직접 디자인했는데요. 기업가정신을 발휘해서 문제를 해결해야만 탈출할 수 있는 무인도에 조난당한 상황을 가정하여 개발한 커리큘럼, 보드카페에서 게임을 즐기는 컨셉으로 기업가정신의 4가지 자질을 경험하고 함양할 수 있는 놀이형 교육 커리큘럼 등 총 6개의 커리큘럼을 사이트에서 바로 다운받아 사용할 수 있습니다. 차시별 교육안, 교육 활동 자료를 활용하여 없음 님 만의 수업을 기획해 보세요! (홈페이지에서 로그인 후 다운로드 가능) https://asanschool.org > 라이브러리 > 스터디 메뉴 오늘 망고레터가 없음 님에게 영감을 주었나요? 생각의 방향을 전환하고 행동의 물꼬를 트는 데 도움이 됐다면, https://stib.ee/R122 링크를 주변에 공유해 주세요. 선생님들은 교내 메신저로, 망고인들은 각자의 SNS를 통해 영감을 전해요! 🙏       이 메일은 유쓰망고와 인연이 있는 분들께 보내드립니다. 구독을 원치 않는 분들은 아래 "수신거부" 버튼을 눌러 주세요. |
