'디퍼 러닝' 원격 연수 오픈! (선착순 10명 30% 할인쿠폰 제공) / 체인지메이커 교육 사례 //
연말이 되니 '올해 뭐 했지?' 하는 기분이 들기도 합니다. 그런데 가끔은 씨를 뿌려 놓으면 오랜 시간 걸려 고개를 내미는 씨앗들도 있나 봐요. <디퍼 러닝: 21세기 학습역량을 키우는 융합교육 혁명> 책을 2019년에 번역했는데, 그동안 쌓인 수업 사례와 함께 원격연수를 찍게 됐어요. 학생 중심 배움을 고민하시는 선생님들을 위해 준비했습니다. 그리고 2015년부터 지속되고 있는 체인지메이커 교육 활동 소식도 여기저기서 들려옵니다. 오늘 소개해 드리는 두 학교의 스토리는 결코 한 번의 시도만으로 나온 수업은 아니에요. 꾸준히 하나씩 적용해 본 결과들이 학생들의 성장으로 나타나는 것이겠지요. 내년에도 '망고!' 하실 수 있도록 신나는 소식을 전합니다. 하늬커 드림 이 메일이 잘 안보이시나요? 클릭 후 웹으로 보세요! 본문 중 망고색 글씨는 클릭하면 관련 링크로 연결됩니다. [망고하자] 티스쿨 원격연수 '디퍼 러닝' 오픈 - 30% 할인 쿠폰 제공 (선착순 10명!)
배움의 중심을 '학생'에게 두고, 학습자가 스스로 한 분야를 더 깊이 있게 배울 수 있도록 하는 학습환경을 디퍼 러닝이라고 부릅니다. 국내외 수업 사례를 통해 내년도 수업을 준비해 보세요!
7. 배움과 현실세계와 연결하라 8. 하이 테크 하이, 디퍼 러닝을 만나다 9. 디퍼 러닝, 수업에 적용해보다 10. 디퍼 러닝과 PBL을 비교하다 11. 디퍼 러닝으로 체인지메이커가 되다 12. 디퍼 러닝으로 사회와 만나다 13. 디퍼 러닝의 확산을 위한 디딤돌을 딛다 14. 디퍼 러닝으로 가기 위한 로드맵을 그리다 15. 디퍼 러너의 시작, 학생과 교사의 마인드 셋을 가지다 [망고스케치] 올 한 해 체인지메이커 활동 소식을 전합니다!  "공감하려면 공부가 필요하다" 강원도 양양고 이재호쌤 학기 초 아이들에게 체인지메이커가 무엇인지에 대해 강의를 진행하고, 이를 바탕으로 자신이 진짜로 공감하고, 스스로의 힘으로 해결하고 싶은 문제가 무엇인지 패들렛에 적어보도록 안내했다. ... 3학년이다보니 주로 자신의 진로와 연결되는 문제를 정하는 아이들이 많았지만, 그저 ‘이 문제를 해결하고 싶어서’ 주제를 고르는 아이들도 많았던 것이 기억에 남는다. ... 공감 캠페인 활동을 통해 알게 된 것은, 공감에 필요한 것은 단순히 감정에 동의나 위로를 건네는 것이 아니라 ‘공부’라는 점이었다. 공감은 타인이 되어보는 일이다. 하지만 우리는 타인이 아니기에 타인을 만나고, 관계를 만들고, 그에 대해 공부하며 타인을 이해할 수 있다. ... 학교에서 아이들이 생각한 노인의 우울감 문제는 주변과의 소통부족일 거라는 생각이 많았는데 실상은 그렇지 않았다. 어르신들이 말씀하신 진짜 문제는 ‘경제적인 어려움’이었다. ... [전문 읽기]  "동네 문제 해결사" 경상남도 함안군 함성중 지난 9월 24일 함성중 3학년 학생들은 과학 시간이 되자 교실이 아닌 마을로 향했다. 학생들은 두 모둠으로 나눠 곳곳을 살펴보며 각각 문제점을 파악했다. 다음 수업 시간. 첫 번째 모둠 학생들이 녹음기를 들고 마을 주민들을 찾아나섰다. 인터뷰에 응한 주민 40% 이상이 슈퍼 앞 삼거리가 위험하다고 답했고, 볼록거울 설치가 필요하다고 느끼고 있었다. 두 번째 모둠은 과속 문제를 직접 확인하고자 과학·수학 시간에 배운 내용을 바탕으로 정밀 측정에 들어갔다. 학생들은 출발점과 시작점 거리를 150m로 정하고, 노인보호구역 제한 속도인 30㎞/h로 달렸을 때 걸리는 시간을 알아봤다. 한쪽에서는 차량 진행 시간을 계산해 과속 여부를 측정하고, 다른 한쪽에서는 속도측정기로 차량 속도를 측정했다. 학생들은 수업 때 배운 배경지식을 활용해 문제 해결에 참여했다. ... [망고초이스] 이번주에 주목할 콘텐츠!  "2064년 서울, 지구를 떠나는 마지막 기회. 환상 로켓에 탑승하시겠습니까?" 서울문화재단에서 재밌는 컨셉의 전시를 준비했습니다. 직접 자신이 만든 문구를 넣어 포스터를 만드는(위 이미지) 행위부터 전시가 시작되는데요. 기후 위기를 나의 문제로 여기는 마음을 갖게 하는 전시에 참여해 보세요! (포스터를 만들어 보는 것만 수업에 활용하셔도 좋습니다.)  지난주 토요일에 경기도교육청에서 경기혁신교육 학술대회를 진행했습니다. 현장 교사 및 전문가들이 연구한 결과물을 보고서로 공유합니다. 내용 분류: 자치(학교자치, 교사 리더십), 혁신(학습공동체, 학교자율과정, 학생 주도적 수업, 학생중심수업, 교사 전문성, 혁신학교), 미래(미래교육), 협력(혁신교육지구, 마을 교육) 오늘 망고레터가 없음 님에게 영감을 주었나요? 생각의 방향을 전환하고 행동의 물꼬를 트는 데 도움이 됐다면, https://stib.ee/FTS4 링크를 주변에 공유해 주세요. 선생님들은 교내 메신저로, 망고인들은 각자의 SNS를 통해 영감을 전해요! 🙏       이 메일은 유쓰망고와 인연이 있는 분들께 보내드립니다. 구독을 원치 않는 분들은 아래 "수신거부" 버튼을 눌러 주세요. |
